調(diào)教性格軟弱de孩子

性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn)，畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時(shí)期，孩子如果表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應(yīng)引起重視，及時(shí)進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

讓孩子學(xué)會(huì)生活，把握自己

家長的包辦代替是孩子形成軟弱性格的重要原因之一。一些家長對(duì)孩子百依百順，不讓孩子做任何事情，這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。

讓孩子接觸同伴，鍛煉自己

愛模仿是孩子的一大特點(diǎn)，心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。

尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短

性格軟弱的孩子一般比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)他們的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán)，這種無形中的不良刺激會(huì)強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。

讓孩子大膽地說話

要做到這一點(diǎn)，功夫還是在父母身上。首先，父母應(yīng)該戒急戒躁，不能當(dāng)面打罵、責(zé)備，或逼迫孩子說話。其次，可以邀請(qǐng)一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng)，父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避，讓他們有一個(gè)自由的無拘束的語言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開闊的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。