用人文精神影響孩子一生

鳳凰衛(wèi)視的著名記者呂丘露微說(shuō)起她小時(shí)侯的經(jīng)歷，她說(shuō)爸爸很早就讓她明白，她不是一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的女孩，但是這并不妨礙她通過(guò)自己的努力去得到自己想要的東西，所以，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得不漂亮而自卑，也從來(lái)不覺(jué)得長(zhǎng)得不漂亮是一件多么遺憾的事，當(dāng)然也沒(méi)有抱怨過(guò)上天不公平，反倒是從小就知道，自己必須很努力。

我很欣賞呂丘的爸爸的這種教育觀念，在我看來(lái)這是一種基本的人文精神，人人生而平等，只要自尊自愛(ài)，努力進(jìn)取，機(jī)會(huì)人人平等。我很想大聲地疾呼：讓我們的家長(zhǎng)、我們的整個(gè)社會(huì)都來(lái)注重在孩子幼小的心靈里種下人文精神的種子。

比如說(shuō)，我們要讓孩子明白，不管你是女孩還是男孩，不管你長(zhǎng)得漂亮還是不那么漂亮，不管你是聰明的還是不那么聰明的，身體健康還是不那么健康，家里貧窮還是富裕，都可以得到父母老師和周圍的人同樣的愛(ài)。人人都有同等的權(quán)利，要學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)別人，學(xué)會(huì)自己做選擇和做決定，學(xué)會(huì)幫助別人和接受別人的幫助，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)努力進(jìn)取，把握自己的命運(yùn)。

再比如說(shuō)，我們要讓孩子學(xué)習(xí)平等地待人，不管別人是什么身份什么地位，我們都要尊重他。讓孩子從小就知道，清潔工、搬運(yùn)工和其它職業(yè)一樣，因?yàn)榭孔约旱膭趧?dòng)獲得報(bào)酬，所以同樣值得尊重；不同年齡不同性別的人各有不同的特點(diǎn)而已，這不應(yīng)該成為我們衡量一個(gè)人的價(jià)值的理由，他們都應(yīng)該獲得同等的尊重。當(dāng)然，也要讓孩子明白，不管你的爸爸媽媽是什么職業(yè)什么身份，你都應(yīng)該而且可以通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)碛凶约旱木嗜松?/p>

當(dāng)然，節(jié)省資源也是我們要影響孩子的人文精神的重要組成部分，家長(zhǎng)和社會(huì)人人有責(zé)幫助孩子從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，比如讓孩子學(xué)習(xí)垃圾分類，教孩子們選擇簡(jiǎn)單包裝的商品，使用可以循環(huán)使用的東西，在水龍頭、電燈開(kāi)關(guān)等地方永遠(yuǎn)都貼著“請(qǐng)節(jié)約……”的提示，提醒孩子減少浪費(fèi)，并且和孩子一起拒絕使用一次性餐具等傷害生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)品。經(jīng)常地持之以恒地給孩子一些保護(hù)環(huán)境的具體建議，讓孩子從小學(xué)會(huì)“保護(hù)環(huán)境，從我做起。”

和平的主題也應(yīng)該永遠(yuǎn)是你和孩子關(guān)心的重要主題之一，和孩子談戰(zhàn)爭(zhēng)，幫助孩子了解戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，在孩子幼小的心靈種下反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)熱愛(ài)和平的種子。

人文關(guān)愛(ài)也應(yīng)該是孩子的教育中永恒的主題，比如提供機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)愛(ài)滋病、癌癥等世紀(jì)絕癥，讓他們學(xué)會(huì)怎樣關(guān)愛(ài)有這些病的人；讓孩子學(xué)習(xí)愛(ài)父母、愛(ài)老人、愛(ài)周圍的人，教會(huì)孩子愛(ài)老弱病殘的弱者；帶孩子做義工，參加捐款等慈善活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和善心，從小就知道自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能幫助有需要的人；教會(huì)孩子感恩，感謝父母，感謝周圍幫助我們的人，為我們提供服務(wù)的人，感謝社會(huì)；教孩子享受生活的快樂(lè)，一朵花，一顆糖，一杯果汁，都有生活帶給我們的快樂(lè)感受，讓孩子從小就熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生……

一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，通過(guò)家庭教育，社會(huì)教育，學(xué)校教育，傳遞給孩子濃濃的人文精神，這才是影響孩子一生的教育！才是教育所應(yīng)該追求的永恒價(jià)值！