查古籍
一位先生來(lái)信說(shuō),他有一個(gè)9歲的兒子,自從家里買了電腦以后,孩子就特“乖”,出門比原來(lái)明顯減少。起初他十分高興,為培養(yǎng)兒子的“電腦特長(zhǎng)”還給兒子購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)軟件,希望對(duì)他學(xué)習(xí)有所幫助,但一個(gè)學(xué)期下來(lái),兒子的成績(jī)反倒下降了許多。他心中疑團(tuán)頓起,嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)下,兒子這才“嘟噥”出原因———玩電腦游戲上癮。
確實(shí),作為21世紀(jì)的重要工具,電腦在大大激發(fā)孩子們好奇心的同時(shí),也帶來(lái)了一些隱患,正如這位先生的兒子迷戀游戲耽誤了時(shí)間,影響了學(xué)業(yè)一樣。
臨床心理醫(yī)生認(rèn)為,長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲,一方面可損害孩子的身體健康,引發(fā)頭昏眼花、疲乏無(wú)力、雙手震顫、視力下降等癥狀;另一方面,孩子在心理上也會(huì)產(chǎn)生一系列變異,可逐漸形成依賴心理,導(dǎo)致情緒低落、思維遲緩、食欲下降、行為異常以及交感神經(jīng)功能部分失調(diào)。如果出現(xiàn)上述情況,應(yīng)警惕“電腦游戲依賴癥”的發(fā)生,尤其要當(dāng)心這種游戲“病毒”“登錄”孩子的心理,破壞孩子原有的、正常的學(xué)習(xí)秩序。
家長(zhǎng)首先應(yīng)知道電腦并非“有百利無(wú)一害”,游戲是把“雙刃劍”,要注意孩子因自控力差而沉溺其中,必要時(shí),應(yīng)想辦法用其他活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,如制作航模飛機(jī)、打球等。其次應(yīng)耐心勸說(shuō)孩子正確對(duì)待電腦游戲,不要被游戲程序弄得廢寢忘食。家長(zhǎng)在干預(yù)方式上切忌粗暴、簡(jiǎn)單化,避免引起孩子的逆反心理,應(yīng)結(jié)合實(shí)例講道理,曉之以利弊。第三,應(yīng)限制使用電腦的時(shí)間,盡可能讓孩子多與外界接觸,積極參加文體活動(dòng),加強(qiáng)同父母、老師及同學(xué)的情感交流。最后,父母應(yīng)該制定獎(jiǎng)懲規(guī)則,例如,做完作業(yè)后才能玩游戲,每次半小時(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí),給予表?yè)P(yáng);當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí),則給予批評(píng),甚至取消他玩游戲的權(quán)利。
萬(wàn)一你家小孩得了“電腦游戲依賴征”不必驚慌,應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加社會(huì)活動(dòng),減少上機(jī)時(shí)間,逐步走出依賴的陰影,或到心理科咨詢,以尋求幫助。
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一位先生來(lái)信說(shuō),他有一個(gè)9歲的兒子,自從家里買了電腦以后,孩子就特“乖”,出門比原來(lái)明顯減少。起初他十分高興,為培養(yǎng)兒子的“電腦特長(zhǎng)”還給兒子購(gòu)買了許多學(xué)習(xí)軟件,希望對(duì)他學(xué)習(xí)有所幫助,但一個(gè)學(xué)期下來(lái),兒子的成績(jī)反倒下降了許多。他心中疑團(tuán)頓起,嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)下,兒子這才“嘟噥”出原因———玩電腦游戲上癮。
確實(shí),作為21世紀(jì)的重要工具,電腦在大大激發(fā)孩子們好奇心的同時(shí),也帶來(lái)了一些隱患,正如這位先生的兒子迷戀游戲耽誤了時(shí)間,影響了學(xué)業(yè)一樣。
臨床心理醫(yī)生認(rèn)為,長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲,一方面可損害孩子的身體健康,引發(fā)頭昏眼花、疲乏無(wú)力、雙手震顫、視力下降等癥狀;另一方面,孩子在心理上也會(huì)產(chǎn)生一系列變異,可逐漸形成依賴心理,導(dǎo)致情緒低落、思維遲緩、食欲下降、行為異常以及交感神經(jīng)功能部分失調(diào)。如果出現(xiàn)上述情況,應(yīng)警惕“電腦游戲依賴癥”的發(fā)生,尤其要當(dāng)心這種游戲“病毒”“登錄”孩子的心理,破壞孩子原有的、正常的學(xué)習(xí)秩序。
家長(zhǎng)首先應(yīng)知道電腦并非“有百利無(wú)一害”,游戲是把“雙刃劍”,要注意孩子因自控力差而沉溺其中,必要時(shí),應(yīng)想辦法用其他活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,如制作航模飛機(jī)、打球等。其次應(yīng)耐心勸說(shuō)孩子正確對(duì)待電腦游戲,不要被游戲程序弄得廢寢忘食。家長(zhǎng)在干預(yù)方式上切忌粗暴、簡(jiǎn)單化,避免引起孩子的逆反心理,應(yīng)結(jié)合實(shí)例講道理,曉之以利弊。第三,應(yīng)限制使用電腦的時(shí)間,盡可能讓孩子多與外界接觸,積極參加文體活動(dòng),加強(qiáng)同父母、老師及同學(xué)的情感交流。最后,父母應(yīng)該制定獎(jiǎng)懲規(guī)則,例如,做完作業(yè)后才能玩游戲,每次半小時(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí),給予表?yè)P(yáng);當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí),則給予批評(píng),甚至取消他玩游戲的權(quán)利。
萬(wàn)一你家小孩得了“電腦游戲依賴征”不必驚慌,應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加社會(huì)活動(dòng),減少上機(jī)時(shí)間,逐步走出依賴的陰影,或到心理科咨詢,以尋求幫助。