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什么是神童?
美國(guó)心理學(xué)家加德納在講述了神童的一些心理特點(diǎn)之后,把筆鋒一轉(zhuǎn),說如果發(fā)現(xiàn)孩子具有以下大部分情況,說明你的孩子有好的天賦,可能是位神童。
(1)善于記憶詩(shī)歌和富有情趣的電視中的臺(tái)詞;
(2)很少迷路-尤其是女孩;
(3)能注意到別人情緒的各種變化;
(4)經(jīng)常問像“這件事是什么時(shí)候開始的”之類的話;
(5)動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)雅;
(6)能很好的按調(diào)子唱歌;
(7)經(jīng)常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題;
(8)你改用了講述故事時(shí)常用的一個(gè)詞時(shí),他會(huì)糾正你;
(9)學(xué)習(xí)系鞋帶、穿襪、騎自行車很快,且不費(fèi)力;
(10)喜歡扮演角色、編故事,且演得、編得蠻像樣;
(11)乘車的時(shí)候會(huì)說,“去年冬天奶奶帶我來過這地方”;
(12)愛聽不同的樂器演奏,并能根據(jù)音色講出樂器名稱;
(13)擅長(zhǎng)畫地圖、繪物體;
(14)好模仿各種表情和各種體育動(dòng)作;
(15)按規(guī)格、顏色收藏玩具;
(16)善于表達(dá)做某件事的感受,如:“這樣做我很高興”;
(17)很會(huì)講故事;
(18)喜歡評(píng)論各種聲音;
(19)與某生人見面時(shí)會(huì)說出:“他使想起了小明爸爸的樣子”之類的話;
(20)能準(zhǔn)確地說出他能干什么,不能干什么。
如果你的孩子表現(xiàn)出如上情形的話,他可能已顯露出出色的能力和才華。
我們都希望有一個(gè)“天賦好”的孩子,最好是“神童”,但我們生活中常講的“天賦好”、“神童”實(shí)際上是指先天素質(zhì)較好和后天栽培得當(dāng)?shù)暮⒆印R虼艘囵B(yǎng)“神童”,就得注意這兩方面的結(jié)合。
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什么是神童?
美國(guó)心理學(xué)家加德納在講述了神童的一些心理特點(diǎn)之后,把筆鋒一轉(zhuǎn),說如果發(fā)現(xiàn)孩子具有以下大部分情況,說明你的孩子有好的天賦,可能是位神童。
(1)善于記憶詩(shī)歌和富有情趣的電視中的臺(tái)詞;
(2)很少迷路-尤其是女孩;
(3)能注意到別人情緒的各種變化;
(4)經(jīng)常問像“這件事是什么時(shí)候開始的”之類的話;
(5)動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)雅;
(6)能很好的按調(diào)子唱歌;
(7)經(jīng)常問雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問題;
(8)你改用了講述故事時(shí)常用的一個(gè)詞時(shí),他會(huì)糾正你;
(9)學(xué)習(xí)系鞋帶、穿襪、騎自行車很快,且不費(fèi)力;
(10)喜歡扮演角色、編故事,且演得、編得蠻像樣;
(11)乘車的時(shí)候會(huì)說,“去年冬天奶奶帶我來過這地方”;
(12)愛聽不同的樂器演奏,并能根據(jù)音色講出樂器名稱;
(13)擅長(zhǎng)畫地圖、繪物體;
(14)好模仿各種表情和各種體育動(dòng)作;
(15)按規(guī)格、顏色收藏玩具;
(16)善于表達(dá)做某件事的感受,如:“這樣做我很高興”;
(17)很會(huì)講故事;
(18)喜歡評(píng)論各種聲音;
(19)與某生人見面時(shí)會(huì)說出:“他使想起了小明爸爸的樣子”之類的話;
(20)能準(zhǔn)確地說出他能干什么,不能干什么。
如果你的孩子表現(xiàn)出如上情形的話,他可能已顯露出出色的能力和才華。
我們都希望有一個(gè)“天賦好”的孩子,最好是“神童”,但我們生活中常講的“天賦好”、“神童”實(shí)際上是指先天素質(zhì)較好和后天栽培得當(dāng)?shù)暮⒆印R虼艘囵B(yǎng)“神童”,就得注意這兩方面的結(jié)合。