查古籍
經(jīng)常有朋友打電話來詢問,華氏脈診事宜,其中有很多朋友總心存疑慮,一兩個月就能把診病治病學會嗎?讀中醫(yī)大學四五年還不會診病開方,你們那兒怎么會學得這么快?下面就這個問題談一下我的看法:
一、在我這里學習中醫(yī),理論聯(lián)系實踐。在學校學習那是光說不練,紙上談'病',理論與實踐脫節(jié),前面學習后面忘記,很難掌握真東西,我們以師徒傳授的方式學習,手把手的教學生診脈,徒弟親自診病開方,當天學的東西馬上應(yīng)用,記憶深刻,一輩子也難忘記,而且都是實戰(zhàn)性的東西,學員能夠直接掌握其中真諦。
二、到我這里來學習中醫(yī)的學生,他們都是不遠千里來求學問的。在思想上與學校里的學生就是兩個動力,學校里是填壓式的灌輸。在我這里是主動的吸取,學生唯恐時間短,學不到東西,所以每天都努力吸取精華,一點中醫(yī)知識也不懂的學生,在五天之內(nèi)都能熟悉300味藥的功效,在學校里可能嗎?這就是人的潛能被開發(fā)了,逼出來的潛能力量是很大的.
三、到我這里來學中醫(yī)的學員,每天都能診上十幾個病號,從脈診、手診、舌診上分析病情,老師在旁邊親自指點,學生先開方組方,而后老師再修改.并告訴學生其中的道理,使學生在極短的時間內(nèi)就能學會診病開方,而且深暗其中的醫(yī)理。學校中的學生在實習時有這種便利條件嗎?所以說在我這里學習一天勝過在學校里學習十天有余。現(xiàn)在我國的中醫(yī)大學基本上走歪了路,在學校里除了數(shù)學、語文等專業(yè)外還學習英語,而且西醫(yī)學科還占了一大部分,中醫(yī)學校里學那么多西醫(yī)知識干什么?中西醫(yī)兩種不同的學術(shù)觀點根本不能融為一體,怪不得中醫(yī)學校培養(yǎng)出來的學生中醫(yī)也不成西醫(yī)也不會!一個中醫(yī)學校畢業(yè)的學生學習中醫(yī)的時間還不足一年,可就這一年還是理論脫離實踐.中醫(yī)老師不會診脈,不會臨床開方組方,那么他們教出的學生能會診病開方嗎?中醫(yī)學院的路子真應(yīng)該改一改了,要不然中醫(yī)就后繼無人了,
四、中醫(yī)是經(jīng)驗醫(yī)學,自古就有師承之法。過去沒有學校教育,可是醫(yī)生水平還挺高,現(xiàn)在有了所謂的正規(guī)教育,可是中醫(yī)醫(yī)生的水平卻滑坡了.說中醫(yī)簡單也確實簡單,兩千年來藥還是那幾百味藥,病邪還是那幾種(風、寒、濕、燥、暑、熱),醫(yī)圣給我們留下了許多寶貴的治病經(jīng)驗,我們只要努力把這些東西學會就行了。說中醫(yī)復雜也確實復雜,天氣在變化,人體在變化,時空在變化,世界萬物都在不停的運動變化,所以世界上不可能一模一樣的病,中醫(yī)就是以不變應(yīng)萬變,這要是沒有點真功夫是不行的,所以要成為一個真正的好中醫(yī)也不是容易就成功的。
五、華氏脈診培訓是以師傳的方式來傳授中醫(yī)經(jīng)驗,它有許多優(yōu)勢之處:學員能夠很快掌握中醫(yī)的診病治病技巧,讓學員的中醫(yī)水平達到一個很高的平臺,為學員學習中醫(yī)節(jié)省了時間,少走彎路,為學員以后上更高的臺階打下堅實的基礎(chǔ).中醫(yī)之理,博大精深,在我這里學員只是掌握了其中的一點精華布而已,要想把中醫(yī)真正的學好用好,學員回去之后仍要熟讀經(jīng)典,并且開拓創(chuàng)新,才能把中醫(yī)事業(yè)發(fā)揚光大。
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經(jīng)常有朋友打電話來詢問,華氏脈診事宜,其中有很多朋友總心存疑慮,一兩個月就能把診病治病學會嗎?讀中醫(yī)大學四五年還不會診病開方,你們那兒怎么會學得這么快?下面就這個問題談一下我的看法:
一、在我這里學習中醫(yī),理論聯(lián)系實踐。在學校學習那是光說不練,紙上談'病',理論與實踐脫節(jié),前面學習后面忘記,很難掌握真東西,我們以師徒傳授的方式學習,手把手的教學生診脈,徒弟親自診病開方,當天學的東西馬上應(yīng)用,記憶深刻,一輩子也難忘記,而且都是實戰(zhàn)性的東西,學員能夠直接掌握其中真諦。
二、到我這里來學習中醫(yī)的學生,他們都是不遠千里來求學問的。在思想上與學校里的學生就是兩個動力,學校里是填壓式的灌輸。在我這里是主動的吸取,學生唯恐時間短,學不到東西,所以每天都努力吸取精華,一點中醫(yī)知識也不懂的學生,在五天之內(nèi)都能熟悉300味藥的功效,在學校里可能嗎?這就是人的潛能被開發(fā)了,逼出來的潛能力量是很大的.
三、到我這里來學中醫(yī)的學員,每天都能診上十幾個病號,從脈診、手診、舌診上分析病情,老師在旁邊親自指點,學生先開方組方,而后老師再修改.并告訴學生其中的道理,使學生在極短的時間內(nèi)就能學會診病開方,而且深暗其中的醫(yī)理。學校中的學生在實習時有這種便利條件嗎?所以說在我這里學習一天勝過在學校里學習十天有余。現(xiàn)在我國的中醫(yī)大學基本上走歪了路,在學校里除了數(shù)學、語文等專業(yè)外還學習英語,而且西醫(yī)學科還占了一大部分,中醫(yī)學校里學那么多西醫(yī)知識干什么?中西醫(yī)兩種不同的學術(shù)觀點根本不能融為一體,怪不得中醫(yī)學校培養(yǎng)出來的學生中醫(yī)也不成西醫(yī)也不會!一個中醫(yī)學校畢業(yè)的學生學習中醫(yī)的時間還不足一年,可就這一年還是理論脫離實踐.中醫(yī)老師不會診脈,不會臨床開方組方,那么他們教出的學生能會診病開方嗎?中醫(yī)學院的路子真應(yīng)該改一改了,要不然中醫(yī)就后繼無人了,
四、中醫(yī)是經(jīng)驗醫(yī)學,自古就有師承之法。過去沒有學校教育,可是醫(yī)生水平還挺高,現(xiàn)在有了所謂的正規(guī)教育,可是中醫(yī)醫(yī)生的水平卻滑坡了.說中醫(yī)簡單也確實簡單,兩千年來藥還是那幾百味藥,病邪還是那幾種(風、寒、濕、燥、暑、熱),醫(yī)圣給我們留下了許多寶貴的治病經(jīng)驗,我們只要努力把這些東西學會就行了。說中醫(yī)復雜也確實復雜,天氣在變化,人體在變化,時空在變化,世界萬物都在不停的運動變化,所以世界上不可能一模一樣的病,中醫(yī)就是以不變應(yīng)萬變,這要是沒有點真功夫是不行的,所以要成為一個真正的好中醫(yī)也不是容易就成功的。
五、華氏脈診培訓是以師傳的方式來傳授中醫(yī)經(jīng)驗,它有許多優(yōu)勢之處:學員能夠很快掌握中醫(yī)的診病治病技巧,讓學員的中醫(yī)水平達到一個很高的平臺,為學員學習中醫(yī)節(jié)省了時間,少走彎路,為學員以后上更高的臺階打下堅實的基礎(chǔ).中醫(yī)之理,博大精深,在我這里學員只是掌握了其中的一點精華布而已,要想把中醫(yī)真正的學好用好,學員回去之后仍要熟讀經(jīng)典,并且開拓創(chuàng)新,才能把中醫(yī)事業(yè)發(fā)揚光大。