“現(xiàn)代迷信”凸顯心理咨詢?nèi)蔽?/h1>

本報(bào)綜合消息“幸運(yùn)手鏈”“吉祥號(hào)碼”“今日星運(yùn)”等，這些披上了所謂科技外衣的“現(xiàn)代迷信”越來(lái)越多地充斥在青少年的生活中。在他們的意識(shí)里，這些不是“迷信”而是代表“時(shí)尚”的符號(hào)，它們正在潛移默化地影響著青少年的行為習(xí)慣。

有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，“現(xiàn)代迷信”在青少年中流行的現(xiàn)象，說(shuō)明了現(xiàn)階段心理咨詢的缺位，有關(guān)方面應(yīng)對(duì)此給予重視并加強(qiáng)引導(dǎo)。

“現(xiàn)代迷信”堂而皇之走入青少年生活

輸入“星座”“占卜”，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，諸多條件相符的網(wǎng)頁(yè)便涌現(xiàn)在電腦屏幕上。王偉女士看到兒子在網(wǎng)上查這些內(nèi)容，勸告兒子說(shuō)：“這是迷信?！笨蓻](méi)想到18歲的兒子卻一本正經(jīng)地告訴她：“這不是迷信，跳大神才是迷信。”

手機(jī)號(hào)碼也有“吉兇”之分，在網(wǎng)上“一測(cè)便知”。姜女士因自己的手機(jī)號(hào)碼暗含“烏云遮月，暗淡無(wú)光，空費(fèi)心力，徒勞無(wú)功”之意，便去換了一個(gè)號(hào)碼?！氨驹碌拿刻於家浀么┐魃闲疫\(yùn)色紅色，即使不引人注意也沒(méi)關(guān)系，紅色會(huì)增強(qiáng)你的冒險(xiǎn)精神，為你帶來(lái)好運(yùn)?！边@是一本服飾類(lèi)雜志本月對(duì)雙魚(yú)座人士的“忠告”。類(lèi)似這樣的星座運(yùn)程對(duì)青少年來(lái)說(shuō)已不再陌生，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)及各種時(shí)尚雜志上到處都可看見(jiàn)這樣的星座運(yùn)程預(yù)測(cè)。

從目前市場(chǎng)上關(guān)于星座、屬相等書(shū)籍，到網(wǎng)絡(luò)上的一些相關(guān)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，從語(yǔ)言形式到編排，幾乎都能看出這些內(nèi)容的受眾主要定位于青少年。

除了祈福外，詛咒也是“現(xiàn)代迷信”的一部分?！白屜胝夷懵闊┑娜巳諠u衰弱，它會(huì)在夜晚叮住你討厭的人，讓他無(wú)法入睡?！比涨耙环N名為“巫毒娃娃”的玩偶飾品在市場(chǎng)頗為“走俏”。有商家表示，顧客多為年輕人。三種渠道成“現(xiàn)代迷信”傳播主體

借助于西方文化的滲透以及一些科技手段的運(yùn)用，“現(xiàn)代迷信”不斷變換形式滲透到青少年的生活中，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，“現(xiàn)代迷信”主要通過(guò)三種途徑傳播。

一是日常用品、飾品等?，F(xiàn)在許多飾品都被賦予了“靈性”。某公司職員王健，今年20多歲，幾天前他買(mǎi)了一串手鏈，希望能讓自己事業(yè)順利，身體健康，提高自己的運(yùn)勢(shì)。戴“幸運(yùn)星”、買(mǎi)“愿望瓶”等“現(xiàn)代迷信”活動(dòng)在青少年中比較流行。

二是通過(guò)現(xiàn)代化的科技手段傳播。一些家長(zhǎng)反映，孩子并不相信街頭的算命先生，可是卻十分熱衷于網(wǎng)絡(luò)算命。記者在網(wǎng)上搜索“算命”這個(gè)關(guān)鍵詞，僅簡(jiǎn)體中文網(wǎng)頁(yè)就搜索出275萬(wàn)條相關(guān)內(nèi)容。隨便進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)站，內(nèi)容十分豐富。

三是依附于西方文化的傳入。在一家書(shū)店，介紹“塔羅牌”的書(shū)被擺放在醒目的位置。據(jù)店員介紹，“塔羅牌”是西方一種用來(lái)占卜的牌，最近一段時(shí)期以來(lái)這類(lèi)書(shū)的銷(xiāo)售情況很好?！艾F(xiàn)代迷信”凸顯心理咨詢?nèi)蔽?/p>

在日常生活中，有相當(dāng)一部分人認(rèn)為“星座命運(yùn)”“水晶運(yùn)勢(shì)”等具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，玩玩無(wú)妨，將它作為一種游戲或消遣就好，不必過(guò)于大驚小怪。

但有關(guān)專(zhuān)家則認(rèn)為，對(duì)于“現(xiàn)代迷信”，在白領(lǐng)和青少年中大多數(shù)人是因好玩而開(kāi)始的，但在接觸之后，往往就會(huì)產(chǎn)生一種依賴。這是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)工作壓力和生活節(jié)奏讓人們的追求目標(biāo)變得茫然。尤其是青少年，家長(zhǎng)期望值過(guò)高、學(xué)校教育壓力過(guò)大讓他們?nèi)鄙賷^斗的目標(biāo)和動(dòng)力，同時(shí)又沒(méi)有幫助他們減壓的途徑，這時(shí)對(duì)現(xiàn)代迷信就會(huì)產(chǎn)生一種心理的寄托。

“而這種寄托的心理恰恰說(shuō)明了目前缺少具有專(zhuān)業(yè)水平的心理咨詢師的現(xiàn)實(shí)?！睂?zhuān)家說(shuō)。（杜學(xué)靜王茜)