優(yōu)育，始于母嬰交流

一般認(rèn)為，嬰兒吃了就睡，睡醒又吃，對外界沒有什么特殊需求，毋需和無法與之進(jìn)行情感交流。這是錯誤的。日本醫(yī)學(xué)博士高橋悅二郎在研究中發(fā)現(xiàn)，正規(guī)的優(yōu)育應(yīng)始于母嬰間的四種交流。

觸覺交流

母嬰的觸覺交流最常見的是母親為嬰兒授乳。因為授乳不單是為嬰兒提供生長發(fā)育的營養(yǎng)，而且為嬰兒最初的觸覺產(chǎn)生和發(fā)展提供條件，嬰兒以其最為敏感的口角、唇邊和臉蛋，依偎著母親溫暖的乳房后，能在大腦中產(chǎn)生安全甜蜜的信息刺激，這對其智力發(fā)育可起到催化作用。母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，也會獲得同樣的效果。高橋的研究發(fā)現(xiàn)，一生下來就失去了上述交流的嬰兒，在成長過程中會表情冷淡，發(fā)育遲緩，性格孤僻而難與同齡兒童和睦相處。

視覺交流

嬰兒出生1個月左右，視網(wǎng)膜已經(jīng)形成，但中心凹尚未發(fā)育成熟，故其所見距離不會超過40厘米，可見區(qū)域僅限于45度，幾乎只能見到眼睛正前方。不過，此時他們對于人臉，特別人眼已有識別能力。母親在授乳時，總會發(fā)覺嬰兒邊吃邊用眼睛直視著自己的眼睛，這是嬰兒發(fā)育過程中的視覺需求。因此，嬰兒可在吃奶速度和進(jìn)奶量上，達(dá)到所需要標(biāo)準(zhǔn)；失去這種交流，其吃乳時會頻繁轉(zhuǎn)身搖頭，甚至煩躁不安。當(dāng)然除授乳以外，平時多與嬰兒作對視交流，大多會得到嬰兒甜蜜的微笑，從而有利于其心理健康發(fā)育。對于人工喂養(yǎng)的嬰兒，母親在使用奶瓶授乳時，更應(yīng)有這種視覺交流。

嗅覺交流

生物學(xué)研究證實，人類在視覺相當(dāng)發(fā)達(dá)后，嗅覺便開始退化了，但是嬰兒的嗅覺相當(dāng)靈敏。剛出生幾天的嬰兒，便能聞出氣味的好壞。在實驗中，如果把浸過母乳的布片靠近嬰兒鼻端，嬰兒會頓時止哭而做出尋乳的姿態(tài)。由于嬰兒能嗅出是不是母親，故高橋提出，嬰兒期由母親陪睡可產(chǎn)生良性刺激，有利于其智力發(fā)育。他指出，那些不停更換陪睡者的嬰兒，心理常處在緊張狀態(tài)，睡眠時間和質(zhì)量均大幅度下降。這對其心身發(fā)育不利，嚴(yán)重者可導(dǎo)致嬰兒發(fā)育遲緩和幼兒期心理障礙。

聽覺交流

研究表明，嬰兒出生1周后，即能分辨出人聲或物聲，這是因為，嬰兒自出生起，便有聲響需求，并能從各聲響中產(chǎn)生“誘發(fā)效應(yīng)”，從而很快以聲音辨別是不是母親。可別小看母親與嬰兒間毫無意義的“對話”，細(xì)心的母親會發(fā)現(xiàn)，在對嬰兒說話時，他會動手動足，一副滿足的模樣。更重要的是，多與嬰兒“對話”，可使大腦正處于迅速發(fā)育的嬰兒，很快牙牙學(xué)語，為日后語言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。事實上，缺乏母嬰語言交流的嬰兒，發(fā)語均遲于有母嬰語言交流的同齡兒，且發(fā)語不清，表情不活潑。（歐陽軍)