查古籍
張亮 北京市懷柔區(qū)中醫(yī)醫(yī)院
小時候,聽單田芳老先生的評書,總是會提到“上天有好生之德”,當時并不明白,后來當了醫(yī)生,才逐漸體會到,“大德曰生”、“好生”的深刻含義。
首先,醫(yī)生是職業(yè),這個名字注定醫(yī)生一生所為都要和生有關,和死對立。當我們在病房通過胸外按壓搶救病人的時候,無論這個病人狀況有多么差,有多少并發(fā)癥,我想,我們的護士、大夫沒有一個人希望他(她)的生命盡早結束,我們都知道,每延續(xù)患者一分鐘的生命,就會帶給身邊的家屬一分鐘生的希望。
其次,傳統(tǒng)文化的觀念,大家都忌諱死,喜歡生。當我們與家屬交代病情的時候,如果這個患者病重,我們不會和家屬直接說這個病人要死了,如果這樣講,家屬很難接受,我們一般只說患者狀況很差,有生命危險,或者說,我們盡力了。魯迅講過一個笑話,一家人生小孩的時候,慶賀的眾人中,會說的人都說這孩子將來長命百歲,蹩腳的才會提這孩子老了也死之類的話。
去景山玩的時候,注意到,故宮的北門,護城河邊,有一塊匾,上書四個大字:“大德曰生”。其實,這是《周易·條辭傳》上面的話:“天地之大德曰生?!币馑际钦f,天地間最偉大的道德是“生”。這個生,這里可以解釋成愛護生命,也可以解釋成產生生命。其實,無論哪一種,都很偉大。
清代的著名醫(yī)家張錫純,其名著《醫(yī)學衷中參西錄》中,收錄其死前兩日的絕筆詩,竟然是教其孫兒放掉剛買的兩尾活鯉,使孫輩愛惜物命。慈悲心可見一斑。的確,做醫(yī)生的,應該從尊重生命、愛惜物命做起,無論是人還是其他生命,這是一種文化,也是一種信念。如果我們連小動物都不放過,動則殺心四起,又怎么能在拯救生命這個領域有所斬獲?
唐代的藥王孫思邈,在其《千金方》中寫道“殺生求生,去生更遠”,孫真人壽享百歲高齡,我想與其當時超乎時代、超乎常人的貴生、重生的思想不無聯(lián)系。
至于佛教中的“放生得生”,除去可能的封建意識不談,此處的第二個生,或許可以理解為放生過后的身心愉快、了然自在吧。
《素問·四氣調神大論》中有云:“春三月,……生而勿殺?!笨梢韵胍?,如果我們每一天都有生而勿殺的思想和信念,無論對人,還是對于其他形式的生命,那么我們每一天都將是春天。我們的心態(tài)將永遠積極向上,充滿愛意。
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張亮 北京市懷柔區(qū)中醫(yī)醫(yī)院
小時候,聽單田芳老先生的評書,總是會提到“上天有好生之德”,當時并不明白,后來當了醫(yī)生,才逐漸體會到,“大德曰生”、“好生”的深刻含義。
首先,醫(yī)生是職業(yè),這個名字注定醫(yī)生一生所為都要和生有關,和死對立。當我們在病房通過胸外按壓搶救病人的時候,無論這個病人狀況有多么差,有多少并發(fā)癥,我想,我們的護士、大夫沒有一個人希望他(她)的生命盡早結束,我們都知道,每延續(xù)患者一分鐘的生命,就會帶給身邊的家屬一分鐘生的希望。
其次,傳統(tǒng)文化的觀念,大家都忌諱死,喜歡生。當我們與家屬交代病情的時候,如果這個患者病重,我們不會和家屬直接說這個病人要死了,如果這樣講,家屬很難接受,我們一般只說患者狀況很差,有生命危險,或者說,我們盡力了。魯迅講過一個笑話,一家人生小孩的時候,慶賀的眾人中,會說的人都說這孩子將來長命百歲,蹩腳的才會提這孩子老了也死之類的話。
去景山玩的時候,注意到,故宮的北門,護城河邊,有一塊匾,上書四個大字:“大德曰生”。其實,這是《周易·條辭傳》上面的話:“天地之大德曰生?!币馑际钦f,天地間最偉大的道德是“生”。這個生,這里可以解釋成愛護生命,也可以解釋成產生生命。其實,無論哪一種,都很偉大。
清代的著名醫(yī)家張錫純,其名著《醫(yī)學衷中參西錄》中,收錄其死前兩日的絕筆詩,竟然是教其孫兒放掉剛買的兩尾活鯉,使孫輩愛惜物命。慈悲心可見一斑。的確,做醫(yī)生的,應該從尊重生命、愛惜物命做起,無論是人還是其他生命,這是一種文化,也是一種信念。如果我們連小動物都不放過,動則殺心四起,又怎么能在拯救生命這個領域有所斬獲?
唐代的藥王孫思邈,在其《千金方》中寫道“殺生求生,去生更遠”,孫真人壽享百歲高齡,我想與其當時超乎時代、超乎常人的貴生、重生的思想不無聯(lián)系。
至于佛教中的“放生得生”,除去可能的封建意識不談,此處的第二個生,或許可以理解為放生過后的身心愉快、了然自在吧。
《素問·四氣調神大論》中有云:“春三月,……生而勿殺?!笨梢韵胍?,如果我們每一天都有生而勿殺的思想和信念,無論對人,還是對于其他形式的生命,那么我們每一天都將是春天。我們的心態(tài)將永遠積極向上,充滿愛意。